EXAMENES EXTRAORDINARIOS

Hola: A los alumnos que presentaran los Examenes Extraordinarios , son el día día 20 de junio del 2017,en el aula 1, son dos horarios 7 a 8.40 y de 8.40 a 10.20, cambio de lugar , se los aplicare en el laboratorio de Química. No olviden llevar su libro de ejercicios todo contestado, para considerar el 50% de su calificación.

PRACTICAS DE LABORATORIO.

HOLA: A todos los grupos según el horario les toque realizar las practicas, debemos llegar esta semana del 16 al 19 de mayo del 2017, a la practica 8, lean esta practica porque deben traer unas muestras de su casa.

TAREA

Hola: A todos los grupos del : A, B, C, D ,E, F y G,  contestaran en su libro de ejercicios, de la pagina 95 a la 112 y se revisara de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017. LES RECUERDO QUE LAS FECHAS ESTABLECIDAS SOLO SERAN PARA CADA GRUPO PARA SER CALIFICADAS, EN SUS HORAS DE TEORIA. ESTAMOS TERMINANDO EL TERCER PERIODO.

PRACTICAS 6 Y 7

Hola a los grupos: B,C,D Y E  de la semana 8 al 12 de mayo del 2017, se realizaran las practicas 6 y 7, lean las practicas y lleven su bata y su manual de practicas.
Y a los grupos A, F Y G,  solo realizaran la practica 7 de la semana del 8 al 12 de mayo del 2017.

PRACTICAS 6 Y 7

Hola; a los grupos A, F y G , miércoles 3 y jueves 4 de mayo del 2017, se realizara la practica 6, favor d llevar su bata y su manual de practicas, por favor lean la practica.

PRACTICA No. 5

Hola. A todos los grupos de la semana del 24 al 28 de Abril del 2017, se realizara la practica numero 5, favor de llevar su bata y su manual de practicas.

CUESTIONARIO 3

HOLA: A todos los grupos contestaran de forma individual , en su cuaderno, el siguiente cuestionario, se calificara de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017, en sus horas de teoría.

TERCER PERIODO
Tema integrador: La gran mayoría de todas las sustancias químicas que utilizamos en nuestra vida diaria tienen el mismo pH? Y escribe la  diferenciación de los ácidos, bases, pH y pOH

1.- Realizará la investigación del los diferentes pH de los alimentos, medicamentos y shampoos de diferentes marcas haciendo una lista de 10 sustancias de cada clasificación anteriormente mencionada contesta en un cuadro de comparacion, en su portafolio de evidencias, artículos sugeridos:

https://youtu.be/4YP2o9x87H4?t=3212

http://www.buenastareas.com/ensayos/Alternativas-De-Soluci%C3%B3n-Para-Evitar-La/2325214.html

https://youtu.be/NqNdRr9u9WM

https://youtu.be/_zpj9s2Q9IQ?t=5


2.- El alumno contestara  en su cuaderno

a. Define los conceptos ácido y base desde el punto de vista químico
b. Realiza un cuadro comparativo de las características de un ácido y una base.
c. De que nos habla la Teoría de Arrhenius, acerca de los ácidos y bases
d. De que nos habla la Teoría de Bronsted-Lowry, acerca de los ácidos y bases
e. De que nos habla la Teoría de Lewis, acerca de los ácidos y bases
f. Explica que significa pH y como interpretamos su escala
g. Explica que significa pOH y como interpretamos su escala
h. Que entiendes por neutralización
i. Que entiendes por titulación


4.- Los equipos 7 y 8 realizaran una exposicion y la subiran a la pagina de edmodo, de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017.

Les recuerdo que lean todas las preguntas, no se revisara si esta incompleto.