EXAMENES EXTRAORDINARIOS

Hola: A los alumnos que presentaran los Examenes Extraordinarios , son el día día 20 de junio del 2017,en el aula 1, son dos horarios 7 a 8.40 y de 8.40 a 10.20, cambio de lugar , se los aplicare en el laboratorio de Química. No olviden llevar su libro de ejercicios todo contestado, para considerar el 50% de su calificación.

PRACTICAS DE LABORATORIO.

HOLA: A todos los grupos según el horario les toque realizar las practicas, debemos llegar esta semana del 16 al 19 de mayo del 2017, a la practica 8, lean esta practica porque deben traer unas muestras de su casa.

TAREA

Hola: A todos los grupos del : A, B, C, D ,E, F y G,  contestaran en su libro de ejercicios, de la pagina 95 a la 112 y se revisara de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017. LES RECUERDO QUE LAS FECHAS ESTABLECIDAS SOLO SERAN PARA CADA GRUPO PARA SER CALIFICADAS, EN SUS HORAS DE TEORIA. ESTAMOS TERMINANDO EL TERCER PERIODO.

PRACTICAS 6 Y 7

Hola a los grupos: B,C,D Y E  de la semana 8 al 12 de mayo del 2017, se realizaran las practicas 6 y 7, lean las practicas y lleven su bata y su manual de practicas.
Y a los grupos A, F Y G,  solo realizaran la practica 7 de la semana del 8 al 12 de mayo del 2017.

PRACTICAS 6 Y 7

Hola; a los grupos A, F y G , miércoles 3 y jueves 4 de mayo del 2017, se realizara la practica 6, favor d llevar su bata y su manual de practicas, por favor lean la practica.

PRACTICA No. 5

Hola. A todos los grupos de la semana del 24 al 28 de Abril del 2017, se realizara la practica numero 5, favor de llevar su bata y su manual de practicas.

CUESTIONARIO 3

HOLA: A todos los grupos contestaran de forma individual , en su cuaderno, el siguiente cuestionario, se calificara de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017, en sus horas de teoría.

TERCER PERIODO
Tema integrador: La gran mayoría de todas las sustancias químicas que utilizamos en nuestra vida diaria tienen el mismo pH? Y escribe la  diferenciación de los ácidos, bases, pH y pOH

1.- Realizará la investigación del los diferentes pH de los alimentos, medicamentos y shampoos de diferentes marcas haciendo una lista de 10 sustancias de cada clasificación anteriormente mencionada contesta en un cuadro de comparacion, en su portafolio de evidencias, artículos sugeridos:

https://youtu.be/4YP2o9x87H4?t=3212

http://www.buenastareas.com/ensayos/Alternativas-De-Soluci%C3%B3n-Para-Evitar-La/2325214.html

https://youtu.be/NqNdRr9u9WM

https://youtu.be/_zpj9s2Q9IQ?t=5


2.- El alumno contestara  en su cuaderno

a. Define los conceptos ácido y base desde el punto de vista químico
b. Realiza un cuadro comparativo de las características de un ácido y una base.
c. De que nos habla la Teoría de Arrhenius, acerca de los ácidos y bases
d. De que nos habla la Teoría de Bronsted-Lowry, acerca de los ácidos y bases
e. De que nos habla la Teoría de Lewis, acerca de los ácidos y bases
f. Explica que significa pH y como interpretamos su escala
g. Explica que significa pOH y como interpretamos su escala
h. Que entiendes por neutralización
i. Que entiendes por titulación


4.- Los equipos 7 y 8 realizaran una exposicion y la subiran a la pagina de edmodo, de la semana del 22 al 26 de mayo del 2017.

Les recuerdo que lean todas las preguntas, no se revisara si esta incompleto.

TAREAS

HOLA:
 A todos los grupos , contestaran de su libro de nomenclatura (naranja) el capitulo llamado apéndices de la pagina 177 a la 211, y se calificara de la semana del 8 al 12 de mayo del 2017.

INFORMACION

Hola, a todos los grupos de la página 51 a la 61 de su libro de ejercicios, se calificará de la semana del 27 al 31 de Marzo del 2017.

 De la semana del 27 al 31 de Marzo del 2017, se revisará antes de entrar al laboratorio el manual de prácticas, con la práctica 4 toda realizada. El que no lleve su material y práctica realizada en su manual, no entrará al laboratorio de química.

A todos los grupos de la semana del 27 al 31 de Marzo del 2017, se revisará el cuestionario 2 solamente que este contestado completo.

TAREA

A todos los grupos de la semana del 21 al 24 de Marzo del 2017, no habrá practicas de laboratorio, llevaran los libros de teoría, el de nomenclatura y el cuaderno.

CUESTIONARIO 2

Hola: A todos los grupos este cuestionario se contestara en su cuaderno y se revisara de la semana 21 al 24 de Marzo del 2017.

SEGUNDO PERIODO

Tema integrador:  Soluciones alcohólicas.

1.- Realizará la investigación de los porcentajes de alcohol de diferentes bebidas alcohólicas como: cerveza, ron, brandi, tequila, etc. en su portafolio de evidencias, artículos sugeridos:

http://www.miliarium.com/bibliografia/Monografias/Nitratos/

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/110ConAg.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_h%C3%ADdrica

https://youtu.be/i12DiE17JAI?t=77

https://youtu.be/4YP2o9x87H4?t=1682

Tiempo: actividad extraclase

2.- Se analizará las lecturas efectuadas en el salón de clases

3.- El alumno contestara  en su cuaderno, ayudado de bibliografía que se le solicito previamente el siguiente cuestionario:

1. Define que es  masa atómica, masa molecular, masa molar,  mol, número de Avogadro.
2. Realiza los cálculos estequiometricos de las ecuaciones de la tinta que aparece y la que desaparece:
3.  

 NaOH_(aq)  +  CO_{2 (g)}                 Na₂ CO_3(aq) +   H₂ O

 

C₆H₈O_7(aq) +  O_2(g)                    CO₂       ´+   H₂O     

4. Define que es una solución.
5. Como se clasifican a las soluciones .
6. Menciona en que radica la diferencia entre  cada una de las soluciones empíricas: diluida, concentrada, saturada y sobresaturada.
7. Menciona en que radica la diferencia entre  cada una de las soluciones valoradas; porcentuales, molares, molales, normales y p.p.m.

8. Realiza  a través de problemas de concentración porcentual la diferencia  entre la leche entera y la semidescremada
9. Realiza  a través problemas de molaridad entre la  leche entera y la deslactosada  y dime la cantidad de moles de lactosa entre ellas.
10. Realiza a través problemas donde puedas encontrar las p.p.m. de plomo permitido en la leche en presentación tetra-pack, para que pueda ser usada en el consumo humano.

4.- Los equipos 4,5 y 6 de cada grupo realizaran su exposicion en power point y la subiran a la pagina de Edmodo.

5.- Realizaremos ejercicios de cálculos estequiometricos, cálculos de soluciones.

6.- Realizará un mapa conceptual de lo aprendido en este tema en su portafolio de evidencias.

TAREAS

Hola: A todos los grupos A,B,C,D,E,F y G, de la semana del 13 al 17 de Marzo del 2017, entregaran en su libreta los tres exámenes firmados por sus papas y pegados en forma plana, no doblados, también harán el mapa conceptual del cuestionario 1. Los cuatro modulos ,llevaran el cuaderno, el libro de ejercicios y el manual de practicas.

Y del libro de nomenclatura (naranja) contestaran el capitulo 5 y 6 y se entregara d ela semana 20 al 24 de Marzo del 2017.

PRACTICA 1

Hola a todos los grupos del A, B, C, D, E, F, y G. De la semana del 20 al 24 de febrero del 2017. se realizara la practica No. 1 de Química II, favor de llevar su bata.
Solo para el grupo de 2ºE en el primer modulo se realizara su practica y en el segundo modulo , presentaran su examen de nomenclatura.

CODIGOS PARA EDMODO

HOLA: A TODOS LOS GRUPOS LES ENVIO LOS CODIGOS PARA QUE SE REGISTREN, COLOQUEN SU FOTOGRAFIA RECIENTE, TIENEN FECHA DEL 7 AL 17 DE FEBRERO DEL 2017.

2º A CODIGO iztrnj
2ºB CODIGO ubem99
2ºC CODIGO b3qbqa
2ºD CODIGO  mf2t4p
2ºE CODIGO 6zqqi3
2ºF CODIGO zpvupu 
2ºG CODIGO  hb7px3

CUESTIONARIO 1

HOLA . A TODOS LOS GRUPOS DE FORMA INDIVIDUAL CONTESTARAN EN SU CUADERNO EL SIGUIENTE CUESTIONARIO1:

PRIMER PERIODO

Tema integrador: Elaboración de un pastel, para comparar el balanceo de ecuaciones.

Te sugiero las siguientes ligas para hacer tu investigación.

https://www.youtube.com/watch?v=G2YFazNUsZ4

https://www.youtube.com/watch?v=9L2sCkjGGsw

https://www.youtube.com/watch?v=-hI3R6ix8tg

https://youtu.be/TALCPFu_MNA?t=20

 a)     ¿Explica en qué consiste la simbología química, de una ecuación química?

b)     Escribe los símbolos y lo que representan  en una ecuación química

c)     Define que es una reacción de síntesis, descomposición, simple sustitución y doble sustitución.

d)     Escribe cuál es la expresión matemática de cada una de las reacciones anteriores

e)     Realiza un ejemplo de cada una de las reacciones anteriores

f)       Explica el balanceo por tanteo, da un ejemplo.

g)     Explica el balanceo por el método de redox, da un ejemplo.

Tiempo: actividad extraclase.

Por equipo se elaborara un pastel . Quedando de la siguiente manera:

EQUIPO 1 y 2 su pastel será de 250 gramos de ingredientes.

EQUIPO 3 y 4 su pastel será de 250 gramos.

EQUIPO 5 y 6 su pastel será de 500 gramos.

EQUIPO 7 y 8 su pastel será de 500 gramos.

 Todos los equipos investigaran la receta completa para realizar su pastel de cada uno de los gramos que les tocaron, en su cuaderno.

TANTO EL CUESTIONARIO COMO EL PASTEL LO ENTREGARAN DE LA SEMANA DEL 20 AL 24 DE FEBRERO DEL 2017. EN LAS HORAS DE TEORIA QUE LES CORRESPONDA A CADA GRUPO.